項目概況 營口市雁楠中學(xué)特殊資源教室建設(shè)招標項目的潛在供應(yīng)商應(yīng)在線上獲取招標文件,并于年月日 時分（北京時間）前遞交投標文件。 一、項目基本情況 項目編號：-- 項目名稱：營口市雁楠中學(xué)特殊資源教室建設(shè) 包組編號：預(yù)算金額（元）： 最高限價（元）： 采購需求：查看 營口市雁楠中學(xué)心理資源教室技術(shù)參數(shù)一、資源評估室（心理談心室.㎡）序號設(shè)備名稱技術(shù)參數(shù)單位數(shù)量特殊教育評估與訓(xùn)練系統(tǒng)系統(tǒng)包含特教教師管理、學(xué)員檔案管理、特殊障礙鑒別、綜合評估管理、特教訓(xùn)練管理、綜合報告管理、系統(tǒng)管理等七大功能模塊。 軟件具體功能： .建檔功能，包含學(xué)生的項基本信息記錄；涉及家庭成員、家庭成員關(guān)系、孩子在家中的活動情況、居住條件、居住環(huán)境、社區(qū)設(shè)施等家庭生活情況記錄；涉及家族遺傳史、出生史等身體發(fā)育情況紀錄；涉及嬰幼兒階段、幼兒園經(jīng)歷、小學(xué)經(jīng)歷、中學(xué)經(jīng)歷等內(nèi)容的個人成長經(jīng)歷記錄；涉及語言溝通能力、情緒反應(yīng)、認知能力、注意狀態(tài)、學(xué)習(xí)動機學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)參與、人際交往、個性特點、生活自理能力、行動能力、異常行為表現(xiàn)等心理行為特征的記錄；涉及班級氣氛、人際關(guān)系等內(nèi)容的班級學(xué)習(xí)環(huán)境記錄。 .障礙類型鑒別功能：包含孤獨癥、視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙等九種特殊障礙類型的鑒別知識，具體含有障礙類型的定義、行為特征與診斷鑒別標準，無論是障礙類型還是鑒別資料均設(shè)置為開放式端口，教師可隨時添加與修改。 .綜合評估功能：以學(xué)期為周期，可對學(xué)生進行感覺統(tǒng)合發(fā)展、學(xué)習(xí)障礙篩查、孤獨癥篩查、多元智能等多方面的評估，含有包括自閉癥評估工具、兒童多動癥診斷測驗工具、癥狀自評量表、瑞文漸進測量、兒童行為量表、社會生活適應(yīng)能力評定量表、感覺統(tǒng)合評量工具等通用評估項目項。評估完成后系統(tǒng)可自動生成綜合分析報告，以格式導(dǎo)出打印，并且平臺為開放式端口設(shè)計，教師可根據(jù)實際需要隨時添加新的評估項目。 .提供訓(xùn)練方案：系統(tǒng)包含 多種訓(xùn)練活動方案，含有圖文式的方案介紹，教師可以針對學(xué)生的障礙類型或者訓(xùn)練的主題查詢適合的訓(xùn)練活動，障礙類型分為孤獨癥、視覺障礙、聽覺障礙、注意力多動障礙、情感障礙、學(xué)習(xí)障礙、言語和語言障礙....