采購標段信息

公告內容

•   投標公告

  根據《中華人民共和國招投標法》、《甘肅省招標投標條例》、《必須招標的工程項目規(guī)定》、《蘭州市人民政府辦公室關于陽光招標采購平臺上線運行的通知》等相關法律法規(guī)的規(guī)定，現擬對甘肅省蘭州實驗小學閱卷系統(tǒng)與AI智能作文批改系統(tǒng)項目進行邀請招標，特邀請合格的投標人前來投標。

  一、項目基本情況

  1.采購單位：甘肅省蘭州實驗小學；

  2.項目編號：2025zfcg007；

  3.項目名稱：甘肅省蘭州實驗小學閱卷系統(tǒng)與AI智能作文批改系統(tǒng)項目

  4.采購方式：邀請招標；

  5.甘肅省蘭州實驗小學閱卷系統(tǒng)與AI智能作文批改系統(tǒng)項目一個標段；

  6.采購預算：本項目基本費最高限價:14萬元；

  7.施工工期：30日歷天；

  8.建設內容及規(guī)模：學校是教育教學的主陣地，課后的作業(yè)和考試是產生數據的主來源，做好專業(yè)的閱卷系統(tǒng)，通過全場景的動態(tài)數據采集，構建校級、年級、學科、班級、學生個體的五級學情分析體系，充分挖掘數據價值，促進教學模式的優(yōu)化。好專業(yè)閱卷系統(tǒng)用于提升教學質量，通過系統(tǒng)的建設，實現以下建設目標：教師教學減負化：通過人工智能、OCR識別等技術，把老師從繁重的做考試作業(yè)批改的勞動中解放出來，有更多時間用于教學教研。教師教學精準化：通過單次考試作業(yè)的數據分析與多次考試作業(yè)的綜合數據，利用人工智能與大數據分析技術，支撐老師從傳統(tǒng)的經驗式教學往數據支撐的精準化教學模式的轉變。學生學習個性化：系統(tǒng)自動生成每個學生的個性化知識圖譜，學生根據個性化知識圖譜，實現個性化學習，從被動學習轉為主動學習，提升學習效率。策略調整科學化：領導通過量化的數據支撐，教學策略調整有的放矢，策略調整科學化，主要包括閱卷系統(tǒng)與AI智能作文批改系統(tǒng)項目。

  二、供應商資格要求

  甘肅省蘭州實驗小學閱卷系統(tǒng)與AI智能作文批改系統(tǒng)項目 1 項

  （一）投標人須為中華人民共和國境內依法注冊的具有獨立法人資格的企業(yè)，提供合法有效的營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、組織機構代碼證或三證合一證件；（復印件加蓋公章）

  （二）投標投標人須為未被列入“信用中國”網站（ www.creditchina.gov.cn）記錄失信被執(zhí)行人或重大稅收違法案件當事人名單或政府采購嚴重違法失信行為”記錄名單；不處于中國政府采購網（ www.ccgp.gov.cn）政府采購嚴重違法失信行為信息記錄”中的禁止參加政府采購活動期間的方可參加本項目的投標；（以投標期間在 “信用中國”網站（ www.creditchina.gov.cn）、中國政府采購網（ www.ccgp.gov.cn）查詢結果為準，如相關失信記錄失效，投標投標人須提供相關證明材料。）（復印件加蓋公章）

  （三）參加政府采購活動前3年內在經營活動中沒有重大違法記錄的書面聲明；（格式自擬）

  注：以上資格要求紙質版文件，請參與競價的投標人于2025年4月28日12時00分前將在陽光招標采購平臺上傳資質、報價一致的投標文件（紙質版1份、電子版1份）送至甘肅省蘭州實驗小學，逾期未送達或送達不合格的投標人將被拒絕。

  三、采購需求

  甘肅省蘭州實驗小學閱卷系統(tǒng)與AI智能作文批改系統(tǒng)項目等相關工作。

  四、邀請投標參與方式

  1.上傳資質證明文件截止時間及競價截止時間：請投標人于2025年4月25日12時00分至2025年4月30日12時00分，登錄甘肅省公共資源交易中心網陽光招標采購平臺（http://ggzyjy.gansu.gov.cn/），在陽光招標采購平臺進行資質上傳然后自行報價。

  資質審核時間：2025年4月25日12時00分至2025年4月28日12時00分。

  競價開始時間：2025年4月28日12時00分至2025年4月30日12時00分。

  2.凡擬參與甘肅省公共資源交易活動的投標人需先在甘肅省公共資源交易網限額以下政府采購項目陽光交易系統(tǒng)（http://ggzyjy.gansu.gov.cn/）（省級平臺）上注冊，方可網上報名，投標等后續(xù)工作。

  五、投標人須知

  1.資格審查方式：本次招標資格審查采用預審制。

  2.評標辦法：最低價中標法。

  3.投標報價須知：投標人按照要求以總金額投標報價，報價方式為一次性報價。(備注：參與競價的各投標人應如實慎重填寫所報價格，錯誤填寫報價者所有后果由投標人自行負責，競價結束后以在系統(tǒng)報價結果為準。成交人無故拒不履行競價結果造成項目延誤的將視為違約，采購人將依法追究責任，追償實際損失，列入相關違法失信行為信息記錄名單并重新組織競價)中標后將報價清單、成交通知書附在合同之后。

  六、發(fā)布項目的媒介

  《甘肅省公共資源交易網限額以下政府采購項目陽光交易系統(tǒng)（省級平臺）》（http://ggzyjy.gansu.gov.cn/）。

  七、投標人（供應商）競價須知

  1.請意向投標人（供應商）按規(guī)定要求自行登錄甘肅省公共資源交易活動的投標人需先在甘肅省公共資源交易網限額以下政府采購項目陽光交易系統(tǒng)（http://ggzyjy.gansu.gov.cn/）（省級平臺）上進行投標登記,并在規(guī)定的時間內進行競價。

  2.本次競價各投標人只能報價一次，投標人提交報價時認真核算報價金額，投標報價超過控制價的按廢標處理。

  3.投標人有以下行為的競價無效：

  （1）不按招標公告規(guī)定的時間上傳資質或響應文件要求報名的（上傳資料不合格的）；

  （2）不按招標公告規(guī)定的競價時間、競價方式進行競價的。

  4.由于招標采購平臺系統(tǒng)故障或因網絡中斷、停電、死機、受到攻擊等原因造成承載網絡競價報價系統(tǒng)的服務器故障，或因網絡及系統(tǒng)原因導致數據傳輸有誤，致使網絡競價無法正常進行的，報價活動中止。當影響網絡報價因素排除后，由組織方通知各投標人（供應商）重新進入招標采購平臺進行網絡報價。

  八、結果公示

  采購人將參照網上競價結果，排除無效報價后（無效報價為：投標人明顯低于行業(yè)成本的惡意低價報價），按照低價優(yōu)先的原則確定中標人，同時發(fā)布成交公示。

  九、聯系人姓名及電話

  采購人：甘肅省蘭州實驗小學

  聯系人：趙老師

  聯系電話：17726983077

  地  址：甘肅省蘭州市城關區(qū)金昌南路339號

  十、 招標清單及數量

  序號	項目/設備名稱	參數	單位	數量	備注
  1	公共題庫資源模塊	1、菁優(yōu)網題庫：分為同步試卷與真題試卷，同步試卷與章節(jié)同步，教材版本適應人教版、北師版、蘇教版、湘教版等主流教材版本，真題試卷收錄歷年來真題試卷、模擬試卷。區(qū)域題庫試題標注中、高考知識點、考點、考法、能力值、難度等精細化參數。 注：精品題庫試題經過精細化標注后，用于學生端的自適應推薦試題的試題來源，以保證推薦的準確性。 2、題庫內的每道題都必須關聯知識點，有詳細的解析和答案，試題需要能夠按照章節(jié)、知識點、難度系數、題型等條件進行篩選。 3、題庫既可以購物車式手工選題，也可以選章節(jié)、知識點、難度等進行智能自動組卷，并可以選定每道題的知識點，按照雙向細目表的方式進行精準組卷，提高老師組卷的精準性與效率。 4、從題庫組成試卷后，系統(tǒng)可以根據試卷的題型題量一鍵自動生成答題卡，其中客觀題答題區(qū)域自動生成，主觀題答題區(qū)域高度根據試題答案的高度自動計算，并支持調整，答題區(qū)域支持從本機上傳圖片或從試卷該試題的圖片抽取，答題卡必須支持A3/A4頁面、A3二分欄/三分欄、頁數的調整。	年	3
  2	閱卷模塊	1、答題卡必須同時支持兩種模式，線上批改和線下批改，線上批改用于上傳答題卡后網上閱卷，線下批改用于在紙質試卷批改后再上傳，線下批改答題卡即可以打分框打分，也可以手寫打分。答題卡必須支持A3/A4頁面、A3二分欄/三分欄、頁數的調整,答題卡可以添加密封線和禁止作答區(qū)域。 2、答題卡學號須支持條形碼、填涂學號、手寫考號三種方式。 3、老師可以套用歷史答題卡，套用歷史答題卡后，歷史答題卡的題型、題量、分值等信息自動引用，老師只要根據考試稍微修改即可，增加答題卡制作效率。 4、系統(tǒng)必須既支持網上閱卷，也支持線下紙質批改后上傳，系統(tǒng)能自動識別線下批改老師批改的分數。 5、答題卡既可以按照整個年級上傳，也可以按照班級分批上傳，以滿足小型測驗和大型考試的不同需要，掃描是對答題卡擺放的順序、正反面、上下顛倒等無任何要求，掃描識別軟件可以自動識別校正。 6、閱卷安排既可以按照班級分配老師閱卷，也可以按照題目分配老師閱卷，以滿足小型測驗和大型考試的不同需要；閱卷安排可以按老師分配閱卷任務量，也可以根據總量動態(tài)分配，閱卷安排支持將任意多個作答區(qū)域組合成一個閱卷區(qū)域。 7、網上閱卷既支持電腦端閱卷，也支持移動端設備閱卷。 8、電腦閱卷支持點擊鼠標打分、鼠標加減打分、鍵盤打分等多種給分模式，同時閱卷區(qū)域可以通過拖拽等方式對閱卷窗口進行個性化布局，符合個人習慣，具有低分保護機制，以防止老師誤打低分數。鼠標打分時，支持記錄高頻分數，方便老師快速點擊所需分數。同時打分支持按照多個批分點進行打分。 9、★支持按待辦的形式展示：可查看閱卷進度，完成后，待辦自動消失；可進行鍵盤打分和鼠標打分、重評、低分提醒、全屏、放大、縮小、旋轉和移動端閱卷：可設置填空題批量批改。 10、▲答題卡編輯時支持所見及所得，以便編輯時能充分考慮到答題卡的全貌。答題卡支持客觀題與主觀題混排，不需要同一題型排在一起，支持跨題型任意調整試題或同一題型拆分到不同區(qū)域。	年	3
  3	考試報告模塊	1、考試結束后老師可以看到考試每個題目的班級得分率和年級得分率，可以通過班級得分率或年級得分率的排序，快速定位學生正答率比較低的試題，定位講解重點。 2、★試卷講解單：支持按照課程、班級、色條滑塊調整參數區(qū)間值進行篩選，查看本班學生各科答卷詳情，可導出試卷講解單，可在講解模式下放大字體。 3、系統(tǒng)自動生成基本的成績統(tǒng)計報表，至少包含：學生成績單、學生小題分、學生題型均分、一分四率分析、分數段分析、前后N名分布、名次段分析、學生檔次分布、班級小題均分分析、班級題型均分分析、試卷分析等。 4、成績單中支持與任意考試對比后，查看學生排名的進退步。 5、★支持根據表格和圖片的形式查看全科考試人數、滿分人數、平均分、最高分、最低分、信度、難度和區(qū)分度分析情況，支持導出報表和圖片。 6、支持采購人自主劃線：劃線后系統(tǒng)自動統(tǒng)計各班上線率、各科單雙上線、學科貢獻率、命中率、臨界生、短板生等。 7、▲支持一份考試生成多份報告，各份報告間數據統(tǒng)計獨立，滿足不同情況下不同業(yè)務需求；報告中支持剔除學科、剔除班級、剔除學生，具有科目分數折算功能。 8、可在考試參數中設置老師是否可以查看學生年級排名。 9、支持不同課程按不同的教學班進行統(tǒng)計，支持一個課程下統(tǒng)計多份試卷的數據。 10、支持按照導師制生成導師制對比數據，跟蹤各個導師負責學生成績變化趨勢； 11、★支持上線分析，可根據表格和圖片的形式查看上線率、各科單雙上線－A、B、C線四大維度上線分析，統(tǒng)計各班上線率、各科單雙上線、學科貢獻率和命中率，支持導出報表和圖片。	年	3
  5	班級學情	1、優(yōu)劣勢學科及趨勢分析：可以查看班級的優(yōu)劣勢學科，班級歷次考試的趨勢分析，包括得分率、優(yōu)良率、及格率等。 2、▲考點分析：系統(tǒng)根據歷年真題試卷抽取真實考點，與本班級考核知識點的掌握情況進行對比，形成本班級的考點分析，幫助科任老師定位本班級考點差距。 3、★整體情況分析，支持按測試班級和課程進行篩選，可對比考試，包括得分率、優(yōu)良率、優(yōu)秀率、及格率、低分率、T分數指標進行優(yōu)劣勢學科及趨勢分析。 4、權限控制：班主任可查看所在班級所有學科的數據；科任老師可查看所在班級所教學科的數據。	年	3
  5	學生學情模塊	1、★學情整體情況：支持按照課程進行篩選，可選擇年級位次、班級位次和 T分數指標來查看學生歷次考試的得分情況、年級排名趨勢分析、學生得分率、學生新增本周錯題和錯題總數、學生得分率變化趨勢圖和成績明細表。 2、▲臨界生、短板生跟蹤：系統(tǒng)可以根據學生成績自動劃分學生類型，得到臨界生、短板生信息，同時老師可以對臨界生、短板生進行重點關注標記。 3、★學生成績升降：支持按班級、課程、年級位次、班級位次和對比考試查看學生歷次考試排名變化詳情，可關注標記。 4、學生管理：班主任可看到信息的注冊狀態(tài)重置學生密碼。 5、權限控制：班主任可查看所在班級學生所有學科的數據；科任老師可查看所在班級學生的所教學科的數據。	年	3
  6	教情學情監(jiān)測模塊	1、學校領導可以實時監(jiān)測系統(tǒng)使用情況：包括各年級、各科目使用頻率、閱卷超時預警、閱卷進度、質量監(jiān)測、校本題庫資源量。 2、▲學校領導可以根據指標對教學質量進行跟蹤，跟蹤的考試支持自主選擇或與入口考試對比，跟蹤的指標項包含不限于以下指標：標準分、前N名、上線率、一分四率、超均率、P值等。 3、學校領導可以根據指標對老師教學質量進行質量評價，評價的考試支持自主選擇，評價的指標項包含不限于以下指標：一分四率等。 4、★發(fā)展性評價：支持按年級、科目、入口考試與出口考試對比，支持查看標準分、前后N名、上線率、一分四率、超均率和P值跟蹤升降變化，并可導出報表。 5、★質量評價：支持按年級、科目進行篩選，可添加對比考試，選擇平均分、優(yōu)良率、優(yōu)秀率、及格率、低分率形成各項指標與年級的差值及升降來評價老師，并可導出報表。 6、權限控制：校長、副校長、教學處（副）主任，可以看到全校的所有年級數據，年級長可以看到本年級所有數據，科目組長可以本年級本科目的所有數據。	年	3
  7	教師移動端	老師可以在移動設備進行在線閱卷，閱卷性能要求同PC端功能。	年	3
  8	學生/家長端	1、對于多科目考試，學生/家長可以查看總分的等級，以及學生的成績波動趨勢。 2、對于多科目考試，可以進行多科目的各學科強弱分析，方便學生找到自己的優(yōu)勢和弱勢學科。	年	3
  9	智能作文系統(tǒng)	1、作文智能評分規(guī)則參照小學初中作文評分體系，并且針對不同年級不同體裁作文設置不同的評分維度。 2、支持系統(tǒng)自動對手寫體作文給出符合課程標準的評價。 3、支持自動生成作文的總評，包含評價、建議、推薦學習內容。 4、支持自動生成作文的旁批，進行優(yōu)缺點評價。 5、支持自動對作文的總分及不同維度進行分析評分。 6、支持自動對使用了描寫、論證、修辭手法的句子進行標注點評。 7、支持自動對引用了成語、詩句的句子進行標注并進行拓展學習。 8、支持自動對精彩句子進行標注點評。 9、支持自動對作文的字數進行統(tǒng)計。 10、支持自動標注作文的字、詞、語法等方面的錯誤。 11、支持自動對字詞句等方面的錯誤提供具體的修改建議和潤色功能。 12、支持對作文整體使用修辭、描寫手法等的分析。 13、支持對統(tǒng)編版作文關鍵寫作要素評價分析。 14、可針對學生作文情況，個性化地推薦專項訓練拓展學習資料。 15、支持單篇作文批改結果下載功能。 16、支持班級作文批改結果批量下載功能。 17、支持評語模板庫功能，提供豐富的核心評語庫、體裁評語庫等公共評語，支持對公共評語進行插入、編輯、收藏等操作，支持正向評語、反向評語，支持按核心、體裁、關鍵詞等標簽對公共評語進行搜索查詢；支持教師個性化評語庫功能，支持教師對個人評語庫進行創(chuàng)建、編輯、刪除、添加標簽等操作。	年	3
  10	作文數據分析系統(tǒng)	1、支持生成以班級、學生、作業(yè)為對象的數據分析報表，包括寫作數據情況、得分情況、各項寫作能力分布情況等。 2、支持寫作能力均衡雷達分析圖。 3、支持寫作熱詞、好詞分析指標項。 4、支持寫作成長曲線（班級歷史成績趨勢？）數據圖。 5、支持評測成績統(tǒng)計分布數據圖。 6、支持作文成績數據TOP10排行榜、入選范文名單展示。 7、支持對作業(yè)寫作要求完成情況的分層數據統(tǒng)計分析。 8、支持查詢學生個人寫作成長檔案。 9、支持對單次作業(yè)任務學生名單、提交時間、字數、提交次數、AI預批閱情況、審核完成情況、AI評分、老師評分、操作情況進行統(tǒng)計分析。	年	3
  11	作文題庫	1、支持優(yōu)秀作文題庫資源，支持公共題庫中提供統(tǒng)編？部編教材題庫及系統(tǒng)題庫資源。 2、支持按照年級、題型、體裁、主題、題目進行題庫篩選。 3、支持公共題庫題目收藏功能，支持加入教師個人題庫。 4、支持直接使用題庫資源布置作文功能。 5、支持教師個人題庫，支持教師根據題型、體裁、主題、題目等進行編輯、創(chuàng)建個人作文題目。	年	3
  12	優(yōu)秀作文庫	1、提供校內/校外單元作文精選優(yōu)秀范文顯示。 2、支持按照年級、關鍵字詞進行范文查詢。 3、支持自動將日常批閱作文圖片識別成印刷體范文初稿。 4、支持教師進行發(fā)布、編輯、撤回優(yōu)秀范文功能。 5、優(yōu)秀范文支持PC端和手機端展示、分享及點贊等功能。	年	3
  13	微信小程序	1、持老師查看學生作業(yè)上傳情況功能。 2、支持老師查看學生作業(yè)AI預批改情況功能。 3、支持學生查看作業(yè)批改結果的功能。 4、支持優(yōu)秀作文的展示、點贊、分享功能。 5、支持教師一鍵通知未提交作文學生提交作文的功能。	年	3