項(xiàng)目概況 孤獨(dú)癥教育教師教學(xué)能力提升（第二期）項(xiàng)目 招標(biāo)項(xiàng)目的潛在投標(biāo)人應(yīng)在北京中教儀國際招標(biāo)代理有限公司（北京市海淀區(qū)文慧園北路號(hào)院內(nèi)，中國教學(xué)儀器設(shè)備有限公司室）獲取招標(biāo)文件，并于年月日 點(diǎn)分（北京時(shí)間）前遞交投標(biāo)文件。 一、項(xiàng)目基本情況 項(xiàng)目編號(hào)：- 項(xiàng)目名稱：孤獨(dú)癥教育教師教學(xué)能力提升（第二期）項(xiàng)目 預(yù)算金額：. 萬元（人民幣） 采購需求： .本次招標(biāo)共包： 包號(hào) 名稱 數(shù)量 簡要技術(shù)需求 合同履行期限 孤獨(dú)癥教育教師教學(xué)能力提升（第二期）項(xiàng)目 組織開展孤獨(dú)癥教育教師教學(xué)能力提升（第二期）培訓(xùn)項(xiàng)目，包括組建專家團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)指導(dǎo)培訓(xùn)方案和課程，承擔(dān)核心課程的教學(xué)和答疑工作；組織舉辦骨干教師線下集中培訓(xùn)次；組織網(wǎng)絡(luò)研修，研發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程不少于學(xué)時(shí)；開展分省培訓(xùn)，為學(xué)員授課、答疑解惑，巡回指導(dǎo)主題教研活動(dòng)；開展分省調(diào)研，以問卷和深度訪談相結(jié)合的方式，深入調(diào)研；具有的項(xiàng)目主題相關(guān)的功能室及響應(yīng)的硬件設(shè)施。 年月-年月 （）本次招標(biāo)、投標(biāo)、評標(biāo)均以包為單位，投標(biāo)人須以包為單位進(jìn)行投標(biāo)，如有多包，可投一包或多包，但不得拆包，不完整的投標(biāo)將被拒絕； （）本項(xiàng)目不接受進(jìn)口服務(wù)投標(biāo)； （）采購標(biāo)的所屬行業(yè)：詳見采購需求。 .招標(biāo)內(nèi)容及用途： （）專家引領(lǐng)。充實(shí)專家團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)指導(dǎo)培訓(xùn)方案和課程，承擔(dān)核心課程的教學(xué)和答疑工作。 （）分段實(shí)施。培訓(xùn)分為四個(gè)階段，第一階段，組織骨干教師圍繞孤獨(dú)癥教育教師核心素養(yǎng)，從“賦能環(huán)境、開發(fā)課程”兩個(gè)模塊內(nèi)容開展線下集中培訓(xùn)，時(shí)長天，規(guī)模人。第二階段，發(fā)揮骨干教師帶動(dòng)作用，組織各省孤獨(dú)癥相關(guān)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修，同時(shí)在專家指導(dǎo)下組織在線主題教研，網(wǎng)絡(luò)研修課時(shí)不少于學(xué)時(shí)。第三階段，組織骨干教師再次集中研修天，解決實(shí)踐和教研中的重難點(diǎn)問題，提煉研修成果。第四階段，組織分省培訓(xùn)，每省培訓(xùn)天（含報(bào)到和返崗），培訓(xùn)對象為省內(nèi)孤獨(dú)癥教師，總?cè)藬?shù)....