一、項(xiàng)目信息 采購人：浙江金融職業(yè)學(xué)院 項(xiàng)目名稱：-級(jí)學(xué)生招生 生源質(zhì)量調(diào)查與評(píng)估分析報(bào)告 擬采購的貨物或服務(wù)的說明： 標(biāo)的名稱： -級(jí)學(xué)生招生生源質(zhì)量調(diào)查與評(píng)估分析報(bào)告 數(shù)量：預(yù)算金額(元)：單位：套貨物或服務(wù)的說明:基于年的招生工作分析報(bào)告全面梳理了浙江金融職業(yè)學(xué)院高職招生工作的發(fā)展與脈絡(luò)，為進(jìn)一步延續(xù)招生數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)監(jiān)測和常態(tài)積累，進(jìn)一步促進(jìn)招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制的有效形成。招生就業(yè)處擬對(duì)-級(jí)學(xué)生開展招生生源質(zhì)量調(diào)查與評(píng)估分析，形成《浙江金融職業(yè)學(xué)院-級(jí)學(xué)生招生生源質(zhì)量調(diào)查與評(píng)估分析報(bào)告》，并將以此項(xiàng)報(bào)告作為對(duì)學(xué)校招生生源質(zhì)量監(jiān)測與考察的基線，為不斷強(qiáng)化生源與招生工作的監(jiān)測與分析的可持續(xù)性打好基礎(chǔ)。 擬采購的貨物或服務(wù)的預(yù)算總金額（元）： 采用單一來源采購方式的原因及說明：（）杭州電子科技大學(xué)中國科教評(píng)價(jià)研究院（下稱該研究院）從比較研究的角度對(duì)浙江金融職業(yè)學(xué)院高職招生年的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)浙江金融職業(yè)學(xué)院年升格高職辦學(xué)以來的招生工作成果進(jìn)行了全面梳理、挖掘價(jià)值、提煉經(jīng)驗(yàn)，形成了《浙江金融職業(yè)學(xué)院年招生工作分析報(bào)告》，為總結(jié)學(xué)校辦學(xué)歷史和為學(xué)校高水平發(fā)展提供了數(shù)據(jù)智庫支持，成果呈現(xiàn)有高度、有深度，全面契合了浙江金融職業(yè)學(xué)院的實(shí)際需求，彰顯了該研究院在評(píng)價(jià)領(lǐng)域的專業(yè)性。（）該研究院站在第三方權(quán)威評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的角度，以診斷的視角編制《浙江金融職業(yè)學(xué)院-級(jí)學(xué)生招生生源質(zhì)量調(diào)查與評(píng)估分析報(bào)告》項(xiàng)目指標(biāo)體系，充分強(qiáng)化了該項(xiàng)目研究的內(nèi)涵價(jià)值，讓數(shù)據(jù)的有效性、科學(xué)性、應(yīng)用性得到具體呈現(xiàn)，能較好的研判和指導(dǎo)招生工作。（）該研究院負(fù)責(zé)完成的浙江金融職業(yè)學(xué)院年招生工作分析項(xiàng)目，積累了該校過去年的招生數(shù)據(jù)和相關(guān)信息，對(duì)該項(xiàng)目的進(jìn)一步開展既有前期工作的基礎(chǔ)性，也有更好地以創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿稍擁?xiàng)目具有足夠的整體把握度。鑒于該研究院在高等教育研究和評(píng)價(jià)評(píng)估領(lǐng)域方面的權(quán)威性，以及該研究院與浙江金融職業(yè)學(xué)....
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