一、項(xiàng)目信息 采購(gòu)人：浙江理工大學(xué) 項(xiàng)目名稱：中國(guó)大學(xué)學(xué)校云平臺(tái)服務(wù) 擬采購(gòu)的貨物或服務(wù)的說明： 標(biāo)的名稱： 中國(guó)大學(xué)學(xué)校云平臺(tái)服務(wù) 數(shù)量：預(yù)算金額(元)：?jiǎn)挝唬号浳锘蚍?wù)的說明:詳見附件 擬采購(gòu)的貨物或服務(wù)的預(yù)算總金額（元）： 采用單一來源采購(gòu)方式的原因及說明：為推動(dòng)我校線上、線上線下混合式“一流課程”的建設(shè)，提升學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力提升，同時(shí)為了保證教學(xué)的持續(xù)性、穩(wěn)定性與連貫性，需要開發(fā)和運(yùn)營(yíng)商提供的網(wǎng)站平臺(tái)運(yùn)行穩(wěn)定安全可靠，課程資源無版權(quán)糾紛，維護(hù)更新迅捷有效，課程質(zhì)量較高。從運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)看，中國(guó)大學(xué)已經(jīng)為全國(guó)多所學(xué)校、機(jī)構(gòu)提供優(yōu)質(zhì)課程資源以及在線開放課程云平臺(tái)服務(wù)。擁有門左右在線課程資源，課程資源覆蓋公共課，各個(gè)專業(yè)學(xué)科的專業(yè)通識(shí)課，專業(yè)基礎(chǔ)課，專業(yè)核心課，每門課程有多種選擇，符合不同學(xué)力層次的學(xué)生。從平臺(tái)管理看，中國(guó)大學(xué)支持把本校學(xué)生、教師信息數(shù)據(jù)，通過后臺(tái)導(dǎo)入后自動(dòng)同步到平臺(tái)上，包括本科生、研究生，非常便捷，且平臺(tái)運(yùn)行穩(wěn)定，經(jīng)驗(yàn)豐富。目前使用的中國(guó)大學(xué)校內(nèi)云平臺(tái)價(jià)格為.萬(wàn)/年，平臺(tái)能開設(shè)門校內(nèi)課程/年，目前運(yùn)行課程數(shù)量為：本學(xué)期同步-門，異步-門（同步、異步課程是引進(jìn)他校課程），獨(dú)立-門（為本校自建課程），-門（為面向社會(huì)開放課程），課程總數(shù)有門，學(xué)生認(rèn)證人數(shù)累計(jì)有多人，運(yùn)行情況良好。但因原先采購(gòu)的中國(guó)大學(xué)云平臺(tái)空間數(shù)無法支撐現(xiàn)有的校內(nèi)開課量，擬計(jì)劃將原先使用的中國(guó)大學(xué)網(wǎng)校內(nèi)云平臺(tái)（每年僅可開設(shè)門校內(nèi)課程）升級(jí)為不限制空間的大平臺(tái)（每年不限制開課數(shù)量），費(fèi)用為.萬(wàn)/年。并且通過中國(guó)大學(xué)平臺(tái)建課具有以下優(yōu)勢(shì)：、緊抓教育部關(guān)于“一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見”（教高〔〕號(hào)），以及國(guó)家級(jí)一流課程的五個(gè)建設(shè)方向：線上、線下、線上/線下混合式、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目、社....
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