一、項目信息 采購人：浙江省德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 項目名稱：雙高校建設(shè)“雙元制職業(yè)教育模式本土化實踐”（機電一體化）考試認證中心及實訓(xùn)場地建設(shè)項目 擬采購的貨物或服務(wù)的說明： 標(biāo)的名稱： 雙高校建設(shè)“雙元制職業(yè)教育模式本土化實踐”（機電一體化）考試認證中心及實訓(xùn)場地建設(shè)項目 數(shù)量：預(yù)算金額(元)：單位：項貨物或服務(wù)的說明:為深入貫徹落實習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，借鑒“雙元制”辦學(xué)模式，推動建設(shè)具有國際先進水平的中國特色職業(yè)教育體系，按照《國家職業(yè)教育改革實施方案》《教育部等八部門關(guān)于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》等文件精神，教育部與德國等歐洲職業(yè)教育模式聯(lián)合實施中德先進職業(yè)教育合作項目。按照“雙元制”模式要求中德聯(lián)合開發(fā)和實施適應(yīng)我國國情的技術(shù)技能人才培養(yǎng)方案。我校引入“雙元制職業(yè)教育模式本土化實踐”（機電一體化）考試認證中心及實訓(xùn)場地提供建設(shè)方案并實施。 擬采購的貨物或服務(wù)的預(yù)算總金額（元）： 采用單一來源采購方式的原因及說明：為深入貫徹落實習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，借鑒“雙元制”辦學(xué)模式，推動建設(shè)具有國際先進水平的中國特色職業(yè)教育體系，按照《國家職業(yè)教育改革實施方案》《教育部等八部門關(guān)于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》等文件精神，教育部與德國等歐洲職業(yè)教育模式聯(lián)合實施中德先進職業(yè)教育合作項目。按照“雙元制”模式要求中德聯(lián)合開發(fā)和實施適應(yīng)我國國情的技術(shù)技能人才培養(yǎng)方案。我校引入“雙元制職業(yè)教育模式本土化實踐”（機電一體化）考試認證中心及實訓(xùn)場地提供建設(shè)方案并實施。 基于上述工作的要求，德國資格認證為德國海外商會聯(lián)盟（）所有，對本項目的服務(wù)具有獨占性。 匯鼎教育科技（蘇州）有限公司是德國海外商會聯(lián)盟（）....
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