一、采購人：濟南市教育教學(xué)研究院&****;&****;&****;&****;地址：永慶街*號
&****;&****;&****;&****;聯(lián)系方式：高紅鋼&****;********
&****;&****;&****;&****;采購代理機構(gòu)：濟南市政務(wù)服務(wù)中心&****;&****;&****;&****;地址：濟南市站前街*號
&****;&****;&****;&****;聯(lián)系方式：****?********
二、采購項目名稱：出版服務(wù)
&****;&****;&****;&****;采購項目編號（采購計劃編號）：*********
三、擬采購的貨物或者服務(wù)的說明：
&****;&****;&****;&****;為落實“推進教育公平，完善教育公共服務(wù)體系”的工作目標，全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量，提高濟南市教育的數(shù)字化、智能化水平，促進學(xué)生知識、能力、素養(yǎng)的全面提升，為此，我單位依據(jù)****年度工作目標中提出的“研制初中學(xué)生學(xué)科知識圖譜，探索‘減負提質(zhì)’新路徑”要求，推出“初中知識圖譜（九年級）”項目，幫助學(xué)生全面夯實與復(fù)習(xí)學(xué)科知識，實現(xiàn)學(xué)生對重難點掌握和提高運用、整合信息的能力。 《初中知識圖譜（九年級）》以義務(wù)教育課程標準（****版）和學(xué)業(yè)水平考試要求為依據(jù)，遵循初中課程教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展的特點，以“優(yōu)化學(xué)習(xí)方案，提高復(fù)習(xí)效率，促進學(xué)生知識、能力、素養(yǎng)的全面提升”為導(dǎo)向，引入學(xué)科知識圖譜，精準定位學(xué)生學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，以大數(shù)據(jù)方式科學(xué)呈現(xiàn)、總結(jié)學(xué)科知識重難點、易錯點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，全面提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。 《初中知識圖譜（九年級）》共*冊，圖書合計約***萬元，要找一家有運作實力的單位來落實這項任務(wù)。經(jīng)過調(diào)研，濟南出版有限責(zé)任公司是我單位****年出版此書的出版商，因此，從保證原有采購項目一致性和服務(wù)配套的要求性方面考慮，我單位提出申請對該項目進行單一來源采購，建議由濟南出版有限責(zé)任公司來負責(zé)落實該書的制作、編輯、出版、宣傳任務(wù)
四、預(yù)算金額：***.*(萬元)
五、采用單一來源采購方式的原因及相關(guān)說明（詳見附件）：
&****;&****;&****;&****;只能從唯一供應(yīng)商處采購。
六、擬定的唯一供應(yīng)商名稱及其地址：
&****;&****;&****;&****;濟南出版有限責(zé)任公司&****;&****;&****;&****;地址：濟南市市中區(qū)二環(huán)南路*號
七、公示期限：****年*月*日 至 ****年*月**日
八、其他：
&****;&****;&****;&****;潛在政府采購供應(yīng)商對公示內(nèi)容有異議的，請于公示期滿后*個工作日內(nèi)將書面意見（包括：供應(yīng)商名稱、聯(lián)系人、聯(lián)系電話、能夠提供本政府采購項目的說明或本政府采購項目采購需求技術(shù)指標的不合理性）反饋至濟南市財政局政府采購管理處（聯(lián)系電話：****-********）和濟南市教育教學(xué)研究院（聯(lián)系人：高紅鋼，聯(lián)系電話: ********）。
附件： 單一來源***附件*份.***
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